Nicht erst seit PISA rücken die Stärken und Schwächen der Bildungssysteme stärker in den Fokus als die unserer Schüler. Schritt zu halten in einer Gesellschaft, die den Wandel vom Herrschaftswissen zur Wissensherrschaft längst vollzogen hat, erfordert eine neue Qualität von Lernen und Lehren.
Wissen ist die Kernqualifikation der Zukunft unserer Kinder – ein Verständnis, dem neue Trends der lange Zeit eindimensionalen Unterrichtsgestaltung Rechnung tragen. Und immer mehr Lehrer stellen fest: ICT-gestützte Bildungsplattformen mit multimedialen Lerninhalten und individuellen Unterrichtsmaterialien werden – nicht nur von Kindern – als unbeschwerter Bildungszugang akzeptiert.
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