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Une étudiante en soins infirmiers avec des lunettes de réalité virtuelle

Clinique universitaire de Bonn (UKB) : l’innovation numérique dans la formation en soins infirmiers

La réalité virtuelle révolutionne la formation en soins infirmiers à l’UKB

La réalité virtuelle immersive transforme la formation en soins infirmiers

La formation du personnel soignant évolue rapidement. Dans ce domaine, les technologies numériques ouvrent la voie à de nouvelles méthodes d’apprentissage. Afin de garantir une plus grande sécurité ainsi qu’une flexibilité et une évolutivité accrues dans la formation, l’hôpital universitaire de Bonn a développé, en collaboration avec T-Systems, une plateforme de réalité virtuelle immersive qui transforme l’apprentissage traditionnel en laboratoire en une expérience moderne, économique et facilement accessible.

Pain points clients

  • Il est difficile d’offrir à un grand nombre d’étudiants une formation homogène et pratique, surtout à l’échelle internationale.
  • Il est nécessaire de créer un environnement d’apprentissage sans risque, dans lequel les apprentis peuvent s’exercer sans mettre en danger la sécurité des patients.
  • Une présence obligatoire limite la formation et la coopération internationales
  • L’absence de scénarios de formation standardisés et reproductibles rend difficile une formation homogène
  • Les laboratoires de compétences traditionnels étaient gourmands en ressources et difficiles à faire évoluer

Comment T-Systems l’a résolu

  • Atelier d’innovation au Centre d’Innovation de T-Systems à Munich
  • Une solution de formation immersive basée sur la réalité virtuelle, développée et mise en œuvre par T-Systems Health, le T-Systems Innovation Center et le partenaire OneBonsai.
  • Simulations réalistes de services hospitaliers normaux et de maternité complètes avec des avatars de patients interactifs et contrôlés par l’IA
  • Scénarios médicaux : soins des plaies, signes vitaux, thérapie par perfusion, soins postnataux
  • Technologie de retour haptique
  • Les apprentis et les formateurs peuvent participer aux réunions depuis n’importe où dans le monde.
  • L’interface de la tablette du formateur permet aux formateurs de guider, de surveiller et d’interagir en temps réel
     

Grâce à des solutions Métavers comme celles-ci, nous pouvons mieux former le personnel soignant. Les apprentis reçoivent un enseignement pratique et évolutif et ne peuvent pas porter préjudice dans le monde virtuel. Ils peuvent ainsi commencer leur vie professionnelle avec plus de confiance et d’expérience.

Christoph Sebastian Nies, directeur d’école et porte-parole, Centre de formation initiale et continue, Clinique universitaire de Bonn 

Impact sur l’activité

  • Formation d’infirmières dans tous les pays, y compris l’Allemagne, sans restrictions géographiques
  • S’exercer à des procédures de travail à haut risque sans craindre de nuire à de vrais patients
  • Les apprentis peuvent répéter les scénarios autant de fois qu’ils le souhaitent sans frais supplémentaires, ce qui leur permet de mieux les mémoriser et de gagner en confiance.
  • Les formateurs et les apprentis collaborent en temps réel, quel que soit l’endroit où ils se trouvent.
  • Les soignants entrent dans la vie professionnelle avec une expérience pratique et une confiance en eux renforcée.

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À propos de la clinique universitaire de Bonn (UKB)

La clinique universitaire de Bonn (UKB) est un centre médical universitaire de premier plan basé à Bonn, en Allemagne. Fondée en 1818 avec l’Université rhénane Friedrich-Wilhelm de Bonn, elle est devenue une institution de premier plan pour les soins aux patients, la recherche médicale et l’enseignement.

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